Músicos del planeta tierra

martes, 5 de agosto de 2014

Abraham Laboriel, Sr. Interview Part 2

Abraham Laboriel, Sr. has played on over 4,000 recordings and soundtracks. Wrapping your head around that is a steep concept. Laboriel actually began as a guitarist before switching to bass during his tenure at Berklee College of Music.

Since then, his career has included recordings with Donald Fagen, Stevie Wonder, Billy Cobham, Elton John, Ray Charles, Madonna, Paul Simon, Herbie Hancock, Dolly Parton, and Michael Jackson, among a ridiculous amount of others. Oh, and he recorded three solo albums with knockout casts. Laboriel still plays live with the band Open Hands with Justo Almario, Greg Mathieson, and Bill Maxwell.

In 2005, he was awarded an Honorary Doctorate of Music by Berklee College of Music (note from Managing Editor, Matt O'Donnell: I was there, then he played Paul Simon's "50 Ways to Leave Your Lover" with Steve Gadd and a student ensemble. Sorry, can't really top that...)

Enjoy this interview as much as we did filming it. This is truly one of our proudest moments so far!

Abraham Laboriel, Sr. Interview Part 1

jueves, 31 de julio de 2014

Tablatura batería, Toxicity - System of a Down

Band: System Of A Down
Song: Toxicity

Album: Toxicity
Tabber: fuperman
Timeing : 12/8 or 6/4

C1 - Crash 1
s  - Splash
S  - Snare
B  - Bass
HH - Hi-Hat
t  - Hi Tom
T  - Mid Tom
F  - Floor Tom

Strokes:
d   - 32nds
#   - choke
F   - Flam
HH|o- open hi hat
G   - ghost note (thanks marsh)

     ___________________twice________________________
    /                                                \
C1 |------------------------|------------------------|
C2 |------------------------|------------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|------------------------|
S  |------------------------|------------------------|    
t  |------------------------|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |------------------------|------------------------|
B  |------------------------|------------------------|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |X-----------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F-o—-o--ddo---|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |------------------—--o--|------------------------|
T  |-------------oo-oo----o-|------------------------|
F  |-----------------------o|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F--oo---oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |------------o-------o---|------------------------|
T  |---------------ooo---o--|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |------------------------|X-----------------------|
C3 |X-----------X-----------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |------oo----------oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |--------oo----------oo--|------------------------|
T  |-ooo------oo-ooo------oo|------------------------|
F  |----oo----------oo------|------------------------|
B  |o-----------o-----------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o-----o-o-----|
S  |--F---F---F-o--o--oo----|---g--o--o----oo--o-o---|
t  |-------------oo-oo--o---|---------------------o--|
T  |---------------------o--|----------------------oo|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o------|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C  |X-----------------------|------------------------|
HH |--x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-o-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-o-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-o-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-o-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

s  |x-----------------------|------------------------|
HH |--x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-o-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-o-o-o-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o---o-|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|x-----------x-----------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F--oo---oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |--------------------o---|------------------------|
T  |------------o--o-----o--|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F--oo---oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |------------o--o----o---|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |---------------------ooo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |------------------------|X-----------------------|
C3 |X-----------X-----------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |------oo----------oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |--------oo----------oo--|------------------------|
T  |-ooo------oo-ooo------oo|------------------------|
F  |----oo----------oo------|------------------------|
B  |o-----------o-----------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o-----o-o-----|
S  |--F---F---F--oo-ooddo---|---g--o--o----oo--o-oo--|
t  |------------o--o-----o--|------------------------|
T  |----------------------o-|------------------------|
F  |-----------------------o|----------------------oo|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o------|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C  |X-----------------------|------------------------|
HH |--x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o--o--|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o---o----g--o--o--|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o-----o-----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

s  |x-----------------------|------------------------|
HH |--x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o--o--|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o—-g-o|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o--o--|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

HH |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-o-o-o-|
S  |---g--o--o-----g--o--o--|---g--o--o-----g--o---o-|
B  |o----o----o-o----o----o-|o----o----o-o----o----o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F--oo---oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |------------o--ooo--o---|------------------------|
T  |---------------------o--|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F--oo---oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |------------o--o----oo--|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |------------------------|X-----------------------|
C3 |X-----------X-----------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |------oo----------oo----|---o--o--o-----o--o---o-|
t  |--------oo----------oo--|------------------------|
T  |-ooo------oo-ooo------oo|------------------------|
F  |----oo----------oo------|------------------------|
B  |o-----------o-----------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o---o-o-o-o-o-|
S  |--F---F---F-o-g-ooooo---|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |-------------o-o-----o--|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

Double time                 |-----------x 3----------|
C1 |#-----------------------|------------------------|
B  |o-----------------------|------------------------|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C2 |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---o-----o-----o-----o--|---o-----o-----o-----o--|    
B  |o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |---------X-----------X--|---------X-----------X--|
C2 |x-x-x-x-----x-x-x-x-----|x-x-x-x-----x-x-x-x-----|
S  |---o-----o-----o-----o--|---o-----o-----o-----o--| 
B  |o-o-o-o-o---o-o-o-o-o---|o-o-o-o-o---o-o-o-o-o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C2 |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---o-----o-----o-----o--|---o-----o-----o-----o--|    
B  |o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

end double time
C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
HH |------------------------|--o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|
S  |---F--F---F-ooo-oooooo--|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |---------------o------o-|------------------------|
T  |-----------------------o|------------------------|
B  |o----o--o---------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--X-X-X-X-X---X-X-X-X-X-|
S  |--F---F---F-o-g-ooooo---|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |-------------o-o-----o--|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |------------------------|X-----------------------|
C3 |X-----------X-----------|------------------------|
HH |------------------------|--X-X-X-X-X---X-X-X-X-X-|
S  |------oo----------oo----|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |--------oo----------oo--|------------------------|
T  |-ooo------oo-ooo------oo|------------------------|
F  |----oo----------oo------|------------------------|
B  |o-----------o-----------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

C1 |------------------------|------------X-----------|
C2 |X-----------------------|X-----------------------|
C3 |------------------------|------------------------|
HH |------------------------|--X-X-X-X-X---X-X-X-X-X-|
S  |--F---F---F-o-goooooo---|---g--o--o-----o--o---o-|
t  |-------------o-------o--|------------------------|
T  |------------------------|------------------------|
F  |----------------------oo|------------------------|
B  |o--o-o---o--------------|o----o----o-o----o--o---|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

double time
C2 |x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-|
S  |---o-----o-----o-----o--|---o-----o-----o-----o--|    
B  |o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-|
   |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + |

end double time
halftime feel   4/4
C1|x-------x-------|x---x-------#---|
S |--------o-------|----------------|
t |----------------|--------ooo-----|
T |----------------|----------------|
F |----------------|----------------|
B |o---------------|o-----------o---|
  |1 + 2 + 3 + 4 + |1 + 2 + 3 + 4 + |
  \------x 3-------/

Los mejores solos en batería… según quién ???

Definitivamente el título de este video me impacto, de inmediato, como buen músico y espectador me dispuse a mirarlo pero para mi sorpresa: el nombre de este video le quedo grande. Tal vez, simplemente debieron llamarlo

solo de : Phil Collins, Chester Thompson & Luis Conte.

.

Ecualización

La ecualización es un paso indispensable en el complejo proceso de grabación y masterización de un tema con múltiples pistas de audio. Cada pista debe contener un instrumento, y cada instrumento debe escucharse claramente respecto a los demás, a la vez que toda la mezcla debe ser compacta y homogénea…

La ecualización debe crear "espacio" entre los instrumentos. Seguramente sólo dispondrás de 2 canales de audio y un montón de pistas, así que ¿cómo hacerlo? En cada pista, hay que realzar las frecuencias más importante de ese instrumento y procurar que el resto de frecuencias no interfiera con las de otra pista. Así, cada pista tendrá su sitio en el espacio de las frecuencias y, aunque no seamos conscientes de ello, nuestro oído captará mejor cada instrumento. Por último, no te limites escuchar la mezcla final con un sólo par de altavoces en el mismo equipo. Escúchala en el coche, en la ducha, en unos walkman, en una radio barata y un equipo de lujo, con el volumen bajito y a todo volumen.

ESCUCHA como responde tu grabación en diferentes entornos, por que jamás podrás predecir en qué equipo se va a escuchar tu canción. Si puedes, hazte con unos monitores de respuesta plana, un tipo de altavoz especialmente indicado por sus características para masterizar. Ahí van dos tablas que te ayudarán a empezar con buen pie en el mundo de la ecualización. Recuerda que el oído se educa, así que practica, practica, practica... Imprime estas tablas y pégatelas encima de la consola o del monitor. ¡Y que sean de provecho!

fuente: http://electrofante.com/musicadigital/ecualizacion.html

Clasificación de instrumentos musicales

Clasificación de Sachs-Hornbostel

El primer nivel de esta clasificación está dado por el elemento vibrante que produce el sonido. Por consiguiente, los instrumentos se clasifican en:
• Cordófonos. El elemento vibrante son las cuerdas del instrumento
• Aerófonos. El elemento vibrante es una columna de aire.
• Membranófonos. El elemento vibrante es una membrana.
• Idiófonos- El mismo instrumento es lo que vibra.
• Electrófonos . el sonido es creado o modificado mediante circuitos eléctricos.

La clasificación clásica es (en el mismo orden):

• Instrumentos de cuerda
• Instrumentos de viento
• Instrumentos de percusión Instrumento de cuerda Los instrumentos de cuerda o cordófonos son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones de una o más cuerdas. Estas cuerdas están tensadas entre dos puntos del instrumento. Los instrumentos se hacen sonar raspando o frotando la cuerda. Puente de un cello. Instrumentos musicales: Clasificación, tipos de instrumento instrumentos Instrumento de viento Los instrumentos de viento o aerófonos son una familia de instrumentos musicales, que se encuentran presentes en la orquesta. Se clasifica como instrumento de viento o aerófono, cualquier instrumento musical que produce sonido por la vibración de la columna de aire en su interior, sin necesidad de cuerdas o membranas y sin que el propio instrumento vibre por sí mismo. Los vientos pueden ser de varios tipos y pueden ser o no usados en la orquesta sinfónica, independiente de su valor. Por ejemplo, la armónica no es un instrumento común dentro de una orquesta sinfónica. clasificacion Instrumentos musicales: Clasificación, tipos de instrumento Membranófono Se llama membranófono el instrumento musical cuya vibración se produce en una membrana tensa (también llamada parche) hecha de piel o sintética. Pueden tener 2 membranas tensas que se percuten con: la mano, con escobillas metálicas ,con palillos de madera o con escobillas de distintos tamaños y formas; como pueden ser algunos instrumentos cilíndricos, que tienen un parche en cada extremo. Por la forma de originar la vibración pueden ser:
• Percutidos: o Semiesféricos: timbales o Cilíndricos: tambor, tambor cilíndrico de dos membranas, pandero, banja o tabla, tarija o Otros: daff
• No percutidos: o Frotados: zambomba o Soplados: mirlitón instrumentos IDIOFONOS Estos instrumentos son los que producen el sonido debido al material con el que están construidos. Podemos encontrarlos percutidos, entrechocados, punteados, frotados y sacudidos. Ejemplos: Matraca – Sonajero de uñas – Triángulo – castañuelas clasificacion Instrumentos musicales: Clasificación, tipos de instrumento Instrumento musical electrónico Un instrumento electrónico o eléctrico es un instrumento musical que produce sus sonidos usando la electrónica. Es decir, son aquellos instrumentos en los cuáles el sonido se genera o se modifica mediante corrientes o circuitos eléctricos. Los instrumentos electrófonos, son la última familia en integrarse a la clasificación Sachs-Hornbostel, aproximadamente en 1940. Los electrófonos se dividen en 2 grupos:

• Instrumentos tradicionales eléctricamente amplificados, el instrumento es como el acústico, pero la amplificación se realiza por medios electrónicos. Por ejemplo, el Clavecín eléctrico o la guitarra eléctrica.
• Instrumentos con generación eléctrica completa. Tanto la vibración inicial como la amplificación se realizan eléctronicamente. El generador sonoro acústico (cuerda, etc) es sustituido por otro de tipo electrónico que produce una señal oscilatoria armónica. Los electrófonos de generación eléctrica completa se dividen en 2 subgrupos: 1. Instrumentos radio-eléctricos. Son los instrumentos en donde el sonido es producido totalmente a partir de oscilaciones eléctricos. Por ejemplo, Ondas Martenot, sintetizadores o samplers. 2. Instrumentos mecánico-eléctricos. Son los instrumentos musicales que mezclan elementos mecánicos y eléctricos para generar el sonido. Por ejemplo, Órgano Hammond o Melotrón. instrumentos Instrumentos de percusión Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. Es, quizá, la forma más antigua de instrumento musical. La percusión se distingue por la variedad de timbres que es capaz de producir y por su facilidad de adaptación con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se usen para golpear algunos de los instrumentos de percusión. Un instrumento de percusión puede ser usado para crear patrones de ritmos (batería, tam-tam, entre otros) o bien para emitir notas musicales (xilófono). Suele acompañar a otros con el fin de crear y mantener el ritmo. Pero también puede ser instrumento solista o formar orquestas, como el grupo Percujove. Clasificación: Los instrumentos de percusión pueden clasificase en dos categorías según la afinación:
• De afinación definida: Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de sonido está determinada. Algunos son: el timbal, el xilófono, el vibráfono, la campana, los crótalos, la celesta, la campana tubular, los tambores metálicos de Trinidad.
• De afinación no definida: Aquellos cuyas notas no son identificables, es decir producen notas de una altura indeterminada. Entre ellos: el bombo, el redoblante, el afuche, las castañuelas, las claves, el cencerro, el címbalo, el güiro, las maracas, el trinquete, los timbales, la zambomba, el vibraslap. No obstante, esta clasificación no es estricta, por ejemplo algunos percusionistas son capaces de afinar las cabezas de tambor a tonos específicos cuando graban álbumes. En las orquestas se suele diferenciar entre:
• Percusión de membranas
• Percusión de láminas
• Pequeña percusión Según otro criterio, se pueden clasificar en tres categorías que son:
• Membranófonos, que añaden timbre al sonido del golpe,
• Ideófonos, que suenan por sí mismos, como el triángulo.
• Placófono, placas metálicas que entrechocan. Esta clasificación tampoco es estricta, por ejemplo, la pandereta es un membranófono y un ideófono porque tiene ambos, en la piel y en los cascabeles.

No importa donde… lo que importa es el talento

La música callejera se ha establecido como una categoría dentro del arte callejero. En ocasiones, por cuestiones de la vida algunos de los grandes artistas terminan tocando en la calle por unas monedas. Pero este video es una muestra de que no importa el lugar donde se toque sino el talento.